BrainFit

Группировка - ключевой навык 21 века

Как всего один навык может рассказать о нас больше, чем тонны книг и научных статей.

Что такое группировка?

Умеете ли вы группировать информацию на блоки и категории? Когда мы изучаем или просто читаем какой-то текст, то редко задумываемся о том, как можно было бы его сгруппировать и по каким критериям. Те, кто умеет это делать автоматически, намного лучше и быстрее обрабатывают информацию, видят больше взаимосвязей и глубже понимают проблематику. У кого-то это врожденный навык, кому-то повезло с учителями, и он наработал этот навык в обучении.

Группировка - один из ключевых навыков в развитии памяти и мышления. Он незаменим в работе с большими объемами информации, как книги, документы и аналитические отчеты.
Навык группировки — это способность эффективно разделять информацию на логически связанные категории или группы на основе общих признаков или структурных сходств, что помогает упростить восприятие, запоминание и анализ информации. Этот навык включает в себя умение выделять ключевые элементы и находить взаимосвязи между ними, что делает информацию более понятной и легко усвояемой.
Но группировка много больше, чем навык запоминания. Он показывает, как мы воспринимаем мир, какие закономерности замечаем, на что обращаем внимание, а что игнорируем. Этот навык — отражение нашего мышления: он раскрывает, насколько мы способны видеть общую картину, выстраивать связи между разрозненными явлениями и понимать их место в системе. Группировка говорит о том, как мы организуем свои знания, а значит, и свою жизнь. Если человек не умеет упорядочивать информацию, это может указывать на его внутренний хаос, трудности с приоритизацией или неспособность справляться с неопределённостью.

Это навык, который помогает адаптироваться. Он делает сложное простым, объёмное — доступным, разрозненное — понятным. Через этот простой, на первый взгляд, процесс мы учимся управлять не только данными, но и своими мыслями, временем и даже эмоциями. Таким образом, группировка не просто помогает нам лучше запоминать — она становится инструментом самоорганизации, критического мышления и даже познания самого себя.

Тест: Как хорошо вы умеете группировать информацию?

Прочитайте список утверждений и выберите правильный вариант, в какую группу они должны быть объединены.

1. Утверждения:
  • Люди чувствуют себя ненужными из-за автоматизации.
  • Многие профессии заменяются алгоритмами.
  • Уровень ИТ-грамотности остаётся низким.

Какую группу лучше всего описывают эти утверждения?
a) Проблемы пользователей технологий
b) Технический прогресс
c) Влияние технологий на экологию

2. Утверждения:
  • Внедрение биотехнологий меняет восприятие человека.
  • Развитие ИТ влияет на политические процессы.
  • Технологии ускоряют развитие производственных систем.

Какую группу лучше всего описывают эти утверждения?
a) Экономические преимущества технологий
b) Социальные и культурные изменения
c) Автоматизация рабочих процессов

3. Утверждения:
  • Экологические проблемы связаны с техническим вмешательством.
  • Биотехнологии могут повлиять на мышление человека.
  • Рост технологий порождает новые этические дилеммы.

Какую группу лучше всего описывают эти утверждения?
a) Проблемы технологий
b) Влияние на общество
c) Технические инновации

Подсчёт баллов: За каждый правильный ответ начислите 1 балл.

Правильные ответы:
  1. a) Проблемы пользователей технологий
  2. b) Социальные и культурные изменения
  3. a) Проблемы технологий

Результаты:
  • 3 балла: Отлично! Вы хорошо умеете группировать информацию и выделять логические связи.
  • 2 балла: Неплохо, но можно улучшить навык за счёт практики.
  • 1 балл или меньше: Вам стоит уделить внимание развитию навыка группировки. Начните с простых упражнений.

Каждый второй ученик не умеет группировать

В моей практике я ежедневно обучаю людей эффективным методам работы с информацией, как для быстрого обучения, успешной работы так и для ментального долголетия. И как только мы начинаем прорабатывать навык группировки (один из базовых навыков), то каждый второй ученик сталкивается с проблемами группировки: либо наступает момент блокировки и человек просто не видит как можно сгруппировать, не может найти признак, либо группирует без какого-то логического обоснования и неверно, либо не может объяснить принцип по которому совершил группировку. Почему так? Это интересный и сложный вопрос, который затрагивает несколько причин, связанных как с особенностями современного информационного мира, так и с когнитивными навыками людей. Попробую рассмотреть обе стороны проблемы.

Особенности современного информационного потребления

Сегодня ежедневно мы потребляем огромные объёмы информации в виде коротких постов, заголовков, видео и мемов. Такой поток плохо структурирован, и мозг привыкает воспринимать информацию поверхностно, не устанавливая глубоких связей между элементами.

Современная культура потребления информации поощряет быстроту и поверхностное внимание. У людей меньше времени на осмысление и установление логических связей.

К тому же алгоритмы социальных сетей предлагают уже готовые связи и выводы, что снижает потребность самостоятельно думать и группировать данные. И конечно, такой умный помощник как чат GPT значительно упрощает нам задачу потребления информации. То есть с помощью технологий мы можем потреблять еще больше и еще быстрее. Но главная опасность в этом - мы исключаем наш собственный мыслительный аппарат из творческой работы мышления и обработки информации. Именно поэтому сегодня так много людей, которые не могут пересказать прочитанный пост или прослушанное короткое видео, не могут сформулировать о чем оно было.

Недостаток знаний или навыков

Логическое мышление не развивается стихийно или само по себе. Способность группировать данные — это навык, который требует целенаправленной тренировки. В школе и университете часто упор делается на запоминание информации, а не на её анализ и структурирование. Зубрежка не дает эффекта консолидации знаний, она лишь инструмент для сдачи экзамена, перегруз кратковременной памяти информацией, которая напрочь улетучивается через пару недель.

Также многие люди испытывают трудности с формулировкой категорий, потому что у них не развита привычка выделять сущности и осмысленно работать с абстракциями. Группировка предполагает умение отойти от конкретики и выделить общие признаки. Это требует концентрации и способности удерживать несколько мыслей одновременно.

Изменения в когнитивных процессах

Исследования показывают, что современные технологии (гаджеты, соцсети) приводят к снижению концентрации. Люди привыкли работать с краткими отрывками информации, а группировка требует последовательного анализа и фокусировки от 5 до 15 минут. Заставить себя остановится и выпрыгнуть из инфо потока на пять минут - это надо иметь серьезную мотивацию и дисциплину.

Также реалии сегодняшнего дня дают сдвиг в восприятии в сторону визуального мышления. Мы всё больше полагаемся на изображения, графики, видео и схемы. Это изменяет способ восприятия информации: люди быстрее замечают визуальные паттерны, но хуже справляются с логическим анализом текстов.

Да и постоянный поток уведомлений и задач создаёт ощущение, что мозгу нужно работать "на бегу", что снижает способность к вдумчивой обработке информации.

Что сделать?

  • Развивать привычку задавать вопросы. Например, что общего у этих пунктов? Почему они кажутся разными? Что я могу объединить?
  • Тренировать группировку на разных уровнях. Начать с простых упражнений: объединение конкретных объектов (яблоко и банан — это фрукты), затем переходить к более абстрактным задачам (смотрите пример ниже).
  • Вводить логику и философию в обучение. Даже простое знакомство с понятиями "категория", "структура" и "абстракция" помогает понять, как работает группировка.
  • Упрощать поток информации. Например, делить её на этапы: сначала собирать данные, потом искать связи, затем формулировать вывод.

Почему это важно?

Группировка — это не просто инструмент для работы с информацией. Это способ лучше понять мир, видеть связи, находить решения и принимать решения. Ваша сложность с этим упражнением — не слабость, а лишь отражение того, насколько современный мир заставляет мозг работать по-другому. Зная это, вы можете улучшить свои навыки и научиться группировать информацию осознанно.

Давайте рассмотрим пример как можно быстро понять и запомнить текст с помощью группировки

Нам дан такой текст:

Технологические изменения сегодня затрагивают все аспекты жизни. Люди часто не понимают сложные системы, которые они используют. В результате возникают проблемы: ухудшение экологии из-за технологического вмешательства, изменения в мышлении из-за биотехнологий, рост отчуждения у людей, чья работа заменяется алгоритмами, и влияние технологий на политику. К тому же большинство населения недостаточно ИТ-грамотно, чтобы эффективно использовать эти системы.

Сделаем группировку:

1. Проблемы пользователей технологий:
  • Низкий уровень ИТ-грамотности.
  • Чувство отчуждения из-за замены человеческой работы алгоритмами.

2. Влияние технологий на общество:
  • Экологические проблемы из-за технологического вмешательства.
  • Изменения в мышлении из-за биотехнологий.
  • Скрытое, но мощное влияние технологий на политику.

Почему с группировкой стало понятнее
  1. Разделение на категории: текст разделён на две группы — проблемы пользователей и влияние технологий на общество. Это помогает сразу увидеть структуру.
  2. Фокус на сути: каждая категория выделяет главные идеи, избавляя от лишней информации.
  3. Визуальная ясность: списки облегчают восприятие, особенно для тех, кто читает быстро или фокусируется на ключевых аспектах.

Такой способ переработки текста с использованием группировки помогает лучше понять его суть и запомнить.

Больше способов обработки информации с помощью инструментов мышления смотрите в моем мастер-классе «Инфохакинг - как справляться с большими объемами информации».
2025-01-20 11:22 Мышление